Kevin Osei
Supervisor de almacén que estudia análisis de datos en línea
“Tengo dos horas por noche y ninguna paciencia para una lección que empiece explicando qué es una hoja de cálculo.”
- Edad
- 42
- Nivel
- Certificado en línea, mes 4 de 8
- Materia
- Análisis de datos (hojas de cálculo, SQL, paneles)
- Entorno de aprendizaje
- En línea a su ritmo, de 21:00 a 23:00, mesa de la cocina
Resumen
Kevin lleva once años dirigiendo un muelle de recepción y conoce el negocio mejor que los analistas que le envían informes. Se paga de su bolsillo un certificado en línea, estudia cuando sus hijos están acostados y va tres semanas por detrás del ritmo recomendado. Aprende rápido cuando el ejemplo se parece a su trabajo y se atasca cuando no.
Objetivos
- Terminar el certificado antes de la próxima convocatoria interna
- Construir un panel que pueda enseñar al director de la planta
- Dejar de necesitar al analista para responder preguntas sobre su propio muelle
Dificultades
- Lecciones con ejemplos de comercio o marketing que tiene que traducir
- Perder el hilo después de faltar una semana por horas extra
- Nadie a quien preguntar a las 22:00 cuando una consulta no devuelve nada
Cómo aprende mejor
- Un conjunto de datos real que se parezca a sus envíos, no uno inventado
- Hacerlo mal primero y luego ver por qué
- Progreso visible: una lista de tareas, una racha, un proyecto terminado
Motivaciones
- Un trabajo de oficina antes de que su cuerpo no aguante el de planta
- Un aumento que cubra el certificado tres veces
- Enseñar a sus hijos adolescentes que se puede empezar de nuevo a los 42
Basado en
Composición ilustrativa. Elaborada a partir de investigación publicada sobre adultos en programas en línea y recualificación laboral. No es una persona de investigación: no se entrevistó a ningún alumno para este perfil.